Programiranje-3: Plan po kojem se radi

Naziv predmeta:		PROGRAMIRANJE
Godišnji fond časova:		105 časova vežbi po grupi
Razred:		treći
Ciljevi predmeta:		1. Usvajanje osnovnih znanja iz koncepta objektom orijentisanog programiranja 2. Osposobljavanje učenika za pisanje programa u kojima se vrši kreiranje osnovnih elemenata Windows aplikacije 3. Osposobljavanje učenika za pisanje programa u kojima se koriste najvažnije komponente iz biblioteke komponenata 4. Osposobljavanje učenika za pisanje programa u kojima se formiraju klase kao složeni tipovi podataka 5. Osposobljavanje učenika za usvajanje osnova za dalje, samostalno sticanje znanja i usavršavanje.
TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	OBAVEZNI I PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Osnovni koncepti objektno orijentisanog jezika	Razumevanje osnovnih koncepata objektno orjentisanog programiranja	• Definiše pojam klase • Razume odnos klase i objekta • Razume objekat i kako se on upisuje u memoriju • Razume razliku između objekta klase i strukturnog tipa podataka • Definiše pojmove objektno orijentisanog programiranja: enkapsulacija, nasleđivanje i polimorfizam u konceptu nasleđivanja	• Klasa • Objekat • Sastavni elementi kalse • Enkapsulacija • Nasleđivanje • Polimorfizam	Na početku teme učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom rada i načinima ocenjivanja. Oblici nastave i trajanje Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • Laboratorijske vežbe 105 časova Podela odeljenja na grupe • Prilikom realizacije vežbi odeljenje se deli na grupe koje se maksimalno sastoje od 10 učenika Mesto realizacije nastave • Laboratorijske vežbe se realizuju u računarskom kabinetu Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. Praćenje ostvarenosti ishoda 2. Testove znanja 3. Veštinu samostalnog pisanja koda programa
Objektni jezik i C jezik, šta je isto a šta različito	Usvajanje razlike koje izabrani programski jezik pruža u odnosu na C jezik	• Koristi podatke logičkog tipa • Razume deklaraciju promenljivih na nivou bloka (For each in ciklus) • Deklariše nizovne promenljive i razume razliku između dvodimenzionalnog polja i niza nizova • Koristi foreach ciklus • Koristi liste i metode za rad sa listama • Deklariše funkcije (metode) uz prenos parametara po vrednosti i po referenci • Koristi metode sa istim imenom, a drugim parametrima • Koristi datoteke za čitanje i upis podataka	• Logički podaci • Definisanje podataka na nivou bloka • Definisanje nizovnih promenljivih i korišćenje sistemskih metoda za rad sa nizovima • Liste • Definisanje nabrojivog i strukturnog tipa • Ključna reč static • Kreiranje i pozivanje metoda sa prenosom parametara po vrednosti i referenci • Preklapanje imena funkcije • Upis i čitanje podataka iz tekstualne i binarne datoteke
Klase	Osposobljavanje za izradu programa u kojima se koriste klase	• razume razliku klase u odnosu na strukturu • razume ulogu konstruktora i kreira konstruktor sa i bez parametara • razume smisao enkapsulacije podataka • razume snisao ključne reči this • definiše statičke i instance metode klase • kreira i testira klase u kojima je implementirano preklapanje operatora • Piše i testira programe u kojima se demonstrira primena klase • primenjije organizaciju klasa u dinamičke biblioteke (dll)	• Pojam klase • Razlika između klase i strukture • Podrazumevani konstruktor • Konstruktor sa parametrima • Konstruktor kopije • Ključna reč this • Enkapsulacija podataka • Set metode • Get metode • Metode • Preklapanje metoda u klasi • Preklapanje (overload) operatora u klasi • Pojam parcijalne klase • Dinamičke biblioteke klasa
Rukovanje izuzecima	Osposobljavanje učenika za rukovanje izuzecima	• razume obradu greške (slanje, prijem, obrada) • razume i primenjuje "bacanje" izuzetka iz korisničke klase • piše i testira programe u kojima se koristi rukovanje izuzecima	• Rukovanje izuzecima • Prijavljivanje izuzetaka • Prihvatanje (obrada) izuzetaka
Izvedene klase	Osposobljavanje učenika za upotrebu izvedene klase	• razume smisao nasleđivanja klasa • formira konstruktore izvedenih klasa • piše i testira programe u kojima se koristi nasleđivanje • piše i testira programe u kojima se koristi polimorfizam • razume upotrebu apstraktnih klasa • piše i testira programe u kojima se koriste apstraktni tipovi podataka • razume upotrebu interfejsa	• Definicija izvedene klase • Upotreba članova izvedene klase • Konstruktori izvedenih klasa • Kompozicija klase • Apstraktna klasa • Zajednički članovi klase • Interfejsi i nasleđivanje interfejsa
Biblioteka komponenata	Osposobljavanje za izradu projekata sa grafičkim korisničkim interfejsom	• formira projekat • primenjuje standardne komponente iz biblioteke komponenti • formira i pozicionira komponente • podešava veličinu i izgled komponenti • koristi svojstva i metode komponenti • uočava zajednička svojstva komponenti • razume smisao programiranja vođenog događajima • uočava zajedničke i specifične događaje komponenti • programira događaje miša • programira događaje tastature • primenjuje dinamičko kreiranje komponenti	• Izrada projekta • Forma • Svojstva • Metode • Zajednička svojstva i metode komponenti • Događaji • Događaji miš • Događaji miša • Događaj tastature • Labela • Dugme • Slika (PictureBox) • Okvir za tekst (TextBox) • Panel • Okvir za grupu • Okvir za potvrdu • Grupa radio dugmadi • Komponenta ListBox • Kombinovani okvir za tekst sa listom (ComboBox) • Komponenta Timer • Kastovanje komponente nad kojom se desio događaj • Dinamičko kreiranje komponenti	Okvirni broj časova po temama Laboratorijske vežbe: • Osnovni koncepti objektno orijentisanog jezika (3 časa) • Objektni jezik i C jezik (15 časova) • Klase (18 časova) • Rukovanje izuzecima (9 časova) • Izvedene klase (15 časova) • Biblioteka komponenata (45 časova)

Last modified: Thursday, 4 September 2025, 6:35 PM